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昨天在录播节目的时候出现一个小插曲,我们准备了一个有奖问答是:成人发作的哮喘能根治吗:A:能;B:不能。答案是B。导播室主任说这个问题感觉给观众造成一种悲观心理。非要换个题目:哮喘是传染病吗?A:是;B:不是;我觉得不合适,因为这个题目太不专业了,哮喘和传染病是一点不沾边的。最后就换成了:哮喘能控制吗?A:能;B:不能,答案是A。其实有时候可能医生的角度和患者的角度是不完全相同的,而哮喘这个疾病也是在最近20年左右治疗才有了一个根本性的突破,哮喘的治疗医生才有了一定的信心。因为有很多成功的案例或大型的临床研究,现在才自信的说:哮喘是能够控制的。但是现实和理想总是存在着很大的差距,我们的患者的群体的知识和经济水平是千差万别的,有很多的患者根本不听你的,哮喘是治不好的病,大夫你就别浪费口舌了;很多的患者总是会不厌其烦的问题,哮喘能不能治好呀?我说能治好,但是容易犯,那不是治不好吗?我非常欣赏一个丹麦儿科医生的话:
Told, but not heard
Heard, but not understood
Understood, but not accepted
Accepted, but not practiced
Practiced, but for how long?
这段话给我们的提示:
对于哮喘这样一个慢性疾病,教育意味着要改变病人一种生活方式。
包括让病人长期用药来控制疾病,用工具来长期监测病情,用客观测量的结果来给医生提供评估病情的依据,如此程序化的工作反复进行,且要成为一种自然行为,是需要进行教育的,且任重道远。
要切实实施的这个过程是实属不易的。
在目前的医疗环境下,哮喘的完全控制还有很长的路要走。 |
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